班级管理案例-傅建明,胡志奎.epub

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本书是浙江省2007年度教师教育课题“基于‘校本自主督导’的农村教师素质提升研究”的研究成果之一。课题组在研究过程中发现,农村教师对班级管理与教育科研两个方面极为关注。因为前者是提高教学质量的前提保障,而后者则是教师素质的一种外在表达。基于此,课题组展开了班级管理方面的研究,此研究不仅针对班主任,而且也关注科任教师的班级管理问题,因而有着较大的适应面,力图在提高教学质量的过程中提升农村教师的总体素质,特别是对班级管理能力有较大的提高。班级管理是“校本自主督导”的重要内容之一,而且班级管理能力也只有通过在班级中才能形成,因而本书可以直接供教师们在班级管理中使用。
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